HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA
PADA ANAK USIA 24-36 BULAN DI KLINIK
ANAK BUNDA KOTA PAYAKUMBUH
TAHUN 2024

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA
PADA ANAK USIA 24-36 BULAN DI KLINIK
ANAK BUNDA KOTA PAYAKUMBUH
TAHUN 2024

Perkembangan bahasa salah satu indikator perkembangan menyeluruh dari
kognitif anak, ketika anak tidak mencapai tahap perkembangan yang diharapkan usia
normalnya, anak mengalami keterlambatan bicara. Menurut WHO (World Health
Organization) tahun 2019 kejadian gangguan perkembangan bahasa di seluruh dunia
sebanyak 27,5%. Di Indonesia, Kemenkes RI melaporkan sekitar 0,4 balita
mengalami gangguan perkembangan. Di Klinik Anak Bunda Kota Payakumbuh
ditemui balita dengan masalah keterlambatan bicara. Tujuan Penelitian ini yaitu
Diketahui distribusi frekuensi pola asuh orang tua, distribusi frekuensi perkembangan
kemampuan berbicara pada anak usia 24-36 bulan, hubungan pola asuh orang tua
dengan perkembangan kemampuan bicara pada anak usia 24-36 bulan di Klinik Anak
Bunda Kota Payakumbuh tahun 2024. Pada penelitian ini penulis membatasi aspek
perkembangan bahasa, sehingga didapatkan variabel independen pola asuh orang tua
dan variabel dependen perkembangan berbicara anak. Metode penelitian kuantitatif
jenis penelitian survey. Penelitian dilakukan di Klinik Anak Bunda Kota Payakumbuh
sampel orang tua yang memiliki anak usia 24-36 bulan, diolah menggunakan analisis
univariat dan bivariate. Hasil penelitian pola asuh orangtua sebagian besar pola asuh
demokratis 33 responden (82,5%) dan perkembangan berbicara anak usia 24-36 bulan
sebagian besar berkembang dengan sangat baik 24 responden (60%). Hasil uji chi-
square antara pola asuh orang tua dengan perkembangan berbicara anak usia 24-36
bulan, p value sebesar 0,006. Kesimpulannya terdapat hubungan yang signifikan
antara pola asuh orang tua dengan perkembangan berbicara anak usia 24-36 bulan di
Klinik Anak Bunda Kota Payakumbuh tahun 2024. Dari penelitian ini diharapkan
dapat menjadi acuan atau pedoman bagi peneliti selanjutnya untuk dapat melakukan
penelitian dengan tema serupa dan memperkaya wawasan ilmu pengetahuan.

Alya Nadra Deli

UNIVERSITAS PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI

PDF